學(xué)校科普氣象監(jiān)測(cè)儀 校園教學(xué)氣象觀測(cè)系統(tǒng)整合資源，拓展氣象科普教育外延。提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)及完善教育設(shè)備種類，豐富教學(xué)生活；創(chuàng)建“氣象科普特色學(xué)?！?。

中小學(xué)科普氣象觀測(cè)站 校園環(huán)境氣象監(jiān)測(cè)儀整合資源，拓展氣象科普教育外延。提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)及完善教育設(shè)備種類，豐富教學(xué)生活；創(chuàng)建“氣象科普特色學(xué)?！?。

果蔬種植基地智能化管理氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)站通過(guò)收集、分析氣象數(shù)據(jù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)和預(yù)警信息。這有助于農(nóng)民合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，減少自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)作物的影響，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

內(nèi)蒙古草原植被生長(zhǎng)氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備可對(duì)風(fēng)速風(fēng)向、溫濕度、氣壓、光學(xué)雨量、總輻射、pm2.5、pm10等氣象要素進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)，通過(guò)對(duì)草原氣象環(huán)境的監(jiān)測(cè)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題，為采取有效的保護(hù)措施提供依據(jù)。

河道湖泊水庫(kù)自然環(huán)境水文氣象監(jiān)測(cè)站可同時(shí)測(cè)量渠道內(nèi)水位、流速、流量和降雨量，通過(guò)非接觸的方式測(cè)量水體的流速和水位，根據(jù)內(nèi)置的軟件算法，計(jì)算并輸出實(shí)時(shí)斷面流量及累計(jì)流量;可用于河道、灌渠、地下排水管網(wǎng)、防汛預(yù)警等場(chǎng)合進(jìn)行非接觸式流量測(cè)量。